Le colloque abordera les rapports de la science, de la connaissance et des sociétés à partir d’une clarification du concept de science. En s’interrogeant sur le contenu de ce concept, on évitera de s’en tenir à ce que dénomme, sans préciser plus avant « les sciences dures ». On développera la réflexion sur la science et le scientisme, sur les fondements du caractère éminemment scientifique des « sciences sociales ».

S’interroger sur ce que sont la science et la connaissance, c’est nécessairement aussi s’intéresser aux modalités de leur diffusion, à leurs fonctions. On a choisi de centrer les interventions sur des exemples concrets relevant de l’anthropologie sociale, avant une table ronde rassemblant l’ensemble des intervenants.

9h15 - Accueil des participants

9h30 - Introduction : Science et exigence de la raison Michel Blay (CNRS) L’anthropologie sociale, une porte ouverte au rationalisme appliqué aux faits sociaux. Aliette Geistdoerfer (CNRS)

10h30 - Science et scientisme Anastasios Brenner (Université de Montpellier)

11h15 - L’école n’est pas une entreprise : transmission des connaissances et néo-libéralisme Christian Laval (Université Paris-X-Nanterre)

12h-13h45 : Pause repas.

14h - Expérience et expérimentation dans les sciences humaines Patrick Williams (CNRS)

14h30 - Connaissances scientifiques, pouvoir politique et religieux en Thaïlande Jacques Ivanoff (CNRS) et Olivier Ferrari (doctorant)

15h30 - Faire de l’ethnologie en milieux scolaires : valorisation de la diversité culturelle Marie-Pierre Julien (Association EthnoArt)

16h - Table ronde : Le progrès… La science… Les sociétés… Ouverture par Véronique Le Ru (Université de Reims) : Progrès et perfectibilité. Débat avec les intervenants du colloque.

17h30 - Clôture du colloque