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Quand les élèves contestent la théorie de l’évolution Version imprimable Suggérer par mail

Invités :  Pierre Clément et Corinne Fortin

Radio Libertaire Le 11 décembre 2009


Bernard Graber et Gabriel Gohau reçoivent
Pierre Clément, biologiste, maître de conférences honoraire de l'Université Lyon 1 et Professeur invité actuellement à l'Université de Copenhague, auteur de recherches en didactique et épistémologie de la biologie et Corinne Fortin, professeur de sciences de la Vie et de la Terre, intéressée à l’enseignement de l’évolution comme en témoignent sa thèse : "L'évolution : du mot aux concepts", sa participation  au colloque "Enseigner l'évolution" en novembre 2008 et son livre qui vient de sortir chez Armand Colin, "L'évolution à l'école : créationnisme contre darwinisme ?".
L’enseignement de l’évolution ne va pas tout seul, il diffère de celui des autres matières scientifiques, il rencontre des résistances.
Ce sont ces résistances qui vont nous occuper ce soir, d’abord parce qu’elles concernent notre belle jeunesse qui fera la société de demain et que tout ce qui la touche nous touche, et aussi, parce que cette jeunesse est le reflet de notre société et que ses réactions peuvent nous apporter un éclairage utile sur l’obscurantisme toujours à l’œuvre dans notre société actuelle et que notre Union rationaliste s’est donnée pour principale mission de combattre.

 

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